-
Cambridge ESOL
- * Аккредитованный центр Cambridge ESOL "MASTERCLASS"
- * Centre Authorisation Certificate
- * Computer-Based Test Centre Authorisation Certificate
- * Новости центра Cambridge ESOL MASTERCLASS
- * Правила и сроки регистрации. Даты экзаменов - 2012. Стоимость
- * Пробные кембриджские экзамены
- * Конкурсы Cambridge ESOL
- * Проект "Cambridge English"
- - YLE (Young Learners English Tests)
- - Cambridge English: Key (КЕT)
- - Cambridge English: Key for Schools (KET for Schools)
- - Cambridge English: Preliminary (PET)
- - Cambridge English: Preliminary for Schools (PET for Schools)
- - Cambridge English: First (FCE)
- - Cambridge English: First for Schools (FCE for Schools)
- - Cambridge English: Advanced (CAE)
- - Cambridge English: Proficiency (СPЕ)
- - ВЕС (Business English Certificate)
- - ILEC (International Legal English Certificate)
- - ICFE (International Certificate in Financial English)
- - ТКТ (The Teaching Knowledge Test)
- - TKT Young Learners
- - DELTA Module 1
- TOEFL iBT
- TOEIC
Правила и сроки регистрации на кембриджские экзамены >>>
Кембриджский экзамен ТКТ (The Teaching Knowledge Test) – это тест на знание методики преподавания английского языка.
В случае успешной сдачи экзамена ТКТ кандидат получает международный сертификат CambridgeESOL, подтверждающий знание основных понятий и концепций современной методики преподавания английского языка. Сертификат ТКТ признаётся во всем мире, его наличие означает возможность получения более высокого разряда и предоставляет больше шансов для поиска работы преподавателем английского языка в России и за рубежом.
Формат экзамена
Экзамен ТКТ (The Teaching Knowledge Test) проводится в письменной форме и состоит из трёх модулей по 80 вопросов каждый. Продолжительность одного модуля - 1 час 20 минут. Типы заданий: подобрать пары, выбрать правильный ответ из трёх предложенных, найти лишнее. За каждый правильный ответ даётся один балл.
Содержание экзамена
Модуль №1
Система языка; основы теории овладения языком и преподавания языка
- владение лингвистической терминологией описания грамматической, фонетической и лексической систем английского языка, а также речевых функций
навыки и умения в четырех видах речевой деятельности (говорение, письмо, аудирование и чтение) - теоретические основы процесса овладения языком и знание факторов, влияющих на процесс овладения языком, а именно: мотивация, объём и способы предъявления языкового материала, введение грамматики; индивидуальные особенности учащегося (возраст учащегося, индивидуальный учебный стиль, стратегии, наличие предыдущего опыта изучения иностранного языка и др.)
- умение анализировать ошибки в речи учащихся и гибко использовать эту информацию
- специфика изучения иностранного языка по сравнению с процессом овладения родным языком
- учет индивидуальных языковых потребностей учащегося
- знание теоретических основ преподавания языка, различных методов и приёмов обучения языку, а именно: способов введения нового материала, типов упражнений и заданий на развитие речевых и языковых навыков, видов контроля и др.
- знание методической терминологии для описания учебного процесса
Модуль №2.
Современный урок английского языка: планирование и использование дополнительных ресурсов
- планирование урока и серии уроков: определение цели урока, модели построения урока и этапы планирования
- структура урока и его отдельных этапов
- умение структурировать этапы урока в соответствии с поставленными целями и потребностями учащихся
- умение выбрать наиболее подходящую форму текущего и итогового контроля в соответствии с этапом и целями обучения определённой группы учащихся
- умение подобрать дополнительные пособия и материалы
Модуль №3
Ход урока и организация учебной деятельности
- умение вести урок на языке, адаптируя его к уровню учащихся, а именно: умение правильно объяснить задание и организовать его выполнение, помочь учащемуся правильно оформить свой ответ на языке, объяснить значение нового слова, умение понять коммуникативную интенцию высказывания учащегося в классе и др.
- умение определить характер ошибки учащегося
- знание способов организации учебной деятельности на уроке с целью её активизации
- знание функций и роли учителя и учащихся на уроке
- знание форм работы с учащимися и умение организовать групповое взаимодействие на уроке
- умение исправлять ошибки
- умение правильно интерпретировать ответы учащихся и давать оценочные комментариев
Оценка результатов
За каждый модуль выдаётся отдельный сертификат. Допускается сдача как одного, так и всех трех модулей в одну сессию.
Каждый модуль оценивается отдельно по следующей шкале:
- - знания в области данного модуля носят ограниченный характер
- - наличие базовых систематических знаний
- - хорошие знания в области данного модуля
- - наличие обширных и глубоких познаний в методике
Для того, чтобы получить третий результат из вышеперечисленных, нужно правильно ответить на 45-50 вопросов из 80 предложенных. Сертификат выдаётся в любом случае, т.е. экзамен "провалить" нельзя.
Зарегистрироваться и сдать экзамен можно в Аккредитованном экзаменационном центре Cambridge ESOL "MASTERCLASS" / Нижний Новгород
Курсы повышения квалификации - подготовка к сдаче кембриджского экзамена TКT - Тhe Teaching Knowledge Test
Тел.: (831) 421 00 15, 421 00 17. E-mail: exams@masterclass.nnov.ru


